El término wiki procede del hawaiano wiki cuyo significa es
“rápido’’. Esta se popularizó
con el auge de Wikipedia, una enciclopedia libre
y abierta que se ha convertido en uno de los sitios más visitados de la Web.
Características
Permite la creación colectiva de documentos en un lenguaje
simple de marcas utilizando un navegador web.
Generalmente, no se hacen revisiones previas antes de
aceptar las modificaciones, y la mayoría de los wikis están abiertos.
Permite a los participantes trabajar juntos en páginas web
para añadir o modificar su contenido. Las versiones antiguas nunca se eliminan
y pueden restaurarse.
Este módulo se basa en Erfurt Wiki.
Se puede seleccionar diferentes tipos de Wiki: Profesor,
grupo, alumno.
Se puede importar inicialmente desde el formato HTML.
Ventajas:
Gran utilidad que presentan ya que permiten crear y mejorar
las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario. Esto hace
que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas
tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan
a mejorarlo.
Una wiki siempre va a contener o al menos eso pretende, contenidos
actualizados. Por otro lado, encontramos los wikis, permiten a los usuarios
crear y mejorar páginas de forma instantánea.
Favorece la revisión del trabajo, a medida que se va
realizando.
Incrementa la motivación de los alumnos, al trabajar en grupo
y con las nuevas tecnologías, ya que rompe la rutina del trabajo tradicional (
papel y lápiz)
La autoría compartida favorece el aprendizaje cooperativo.
Permite realzar /informar sobre la ejecución de proyectos,
realizar brainstorming, seguir la metodología de “Aprendizaje basado en
problemas”, para organizar reuniones.
Son sistemas simples, abren camino la promoción online y
permiten redefinir conceptos.
Las wikis son económicas y excelentes medios educativos.
Desventajas:
Al ser un servicio abierto a todo el público, cualquiera
puede subir, borrar y modificar información, por lo que la veracidad de los
contenidos puede ser cuestionada. Se cuestiona esa veracidad debido a que no
existe un control o supervisión de la calidad de los contenidos. Y todo esto
puede llevar a un cierto vandalismo.
Y por último, a veces, se introduce material que viola los
derechos de autoría.
No existe supervisión de los contenidos ni de la asidua
superposición de elementos escritos, o de “copiar y pegar”, como poco
intercambio/ articulación (no suma lineal) de aportes, con lo que muchas veces
se desvirtúa su afán de construcción colaborativa y mas aun de producción de
saber, que creemos que lo posee en un gran potencial.
Se halla el vandalismo que borra información importante, se
reemplazan artículos por obscenidades, racismos y se ingresa material que viola
los derechos de autor.
A veces en los wiki conceptuales, – los mas usados para
fines de formación en programas educativos de toda índole-, se pierde el
objetivo estricto de la colaboración, a medida que se avanza hipertextualmente,
en la producción escrita.
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